Qual das seguintes estratégias não é recomendada para ativar conhecimentos prévios em compreensão oral em inglês?
(A) -
criar um mapa mental sobre o tema do texto.
(B) -
apresentar vocabulário-chave relacionado ao tema.
(C) -
interromper a escuta para anotar informações.
(D) -
fazer perguntas e compartilhar impressões após a escuta.
(E) -
escrever um resumo do texto ouvido.
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