Qual das seguintes estratégias não é mencionada no plano de aula como uma estratégia para desenvolver a compreensão oral?
(A) -
utilizar conhecimentos prévios
(B) -
ler o título e observar imagens antes da escuta
(C) -
fazer perguntas durante a escuta
(D) -
adivinhar o significado de palavras desconhecidas
(E) -
desenhar diagramas para ajudar na compreensão
Explicação
O plano de aula enfatiza o uso de conhecimentos prévios para antecipar o conteúdo e o vocabulário dos textos orais. as outras opções listadas estão alinhadas com as estratégias mencionadas no plano de aula, como antecipação de conteúdo, escuta ativa e compreensão oral.
Análise das alternativas
- (a): utilizar conhecimentos prévios é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (b): ler o título e observar imagens antes da escuta é uma estratégia de antecipação de conteúdo.
- (c): fazer perguntas durante a escuta não é mencionada no plano de aula.
- (d): adivinhar o significado de palavras desconhecidas é uma estratégia implícita no plano de aula.
- (e): desenhar diagramas para ajudar na compreensão é uma estratégia mencionada no plano de aula.
Conclusão
Fazer perguntas durante a escuta pode ser uma estratégia útil para melhorar a compreensão oral, mas não é explicitamente mencionada no plano de aula fornecido.