Qual das seguintes estratégias não é descrita no plano de aula para ativar os conhecimentos prévios dos alunos para compreensão oral em inglês?
(A) -
discussão em grupo sobre o tema do texto.
(B) -
leitura silenciosa do texto.
(C) -
utilização de músicas em inglês com letra.
(D) -
identificação de palavras-chave no texto.
(E) -
avaliação da participação dos alunos.
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