Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para mobilizar conhecimentos prévios durante a escuta?
(A) -
ler o texto oral com antecedência e identificar palavras desconhecidas.
(B) -
fazer uma pesquisa rápida sobre o tema do texto antes de ouvi-lo.
(C) -
assistir a um vídeo relacionado ao tema para ativar o conhecimento visual.
(D) -
participar de uma discussão em grupo sobre o assunto principal do texto.
(E) -
todas as opções acima.
Explicação
Cada estratégia contribui de forma diferente para ativar e fortalecer as conexões entre os conhecimentos existentes e as informações novas apresentadas no texto oral.
- (a) ler o texto com antecedência ajuda a familiarizar os alunos com o vocabulário e as estruturas gramaticais do texto.
- (b) fazer uma pesquisa rápida fornece informações contextuais sobre o tema, facilitando a compreensão.
- (c) assistir a um vídeo envolve o aprendizado visual e cria conexões com experiências e conhecimentos anteriores.
- (d) participar de uma discussão em grupo estimula o compartilhamento de ideias e perspectivas, reforçando a compreensão e ativando os conhecimentos prévios.
Análise das alternativas
- (a), (b), (c) e (d) são estratégias individuais eficazes, mas juntas elas criam um efeito sinérgico que maximiza a mobilização dos conhecimentos prévios.
- portanto, a opção correta é (e) todas as opções acima.
Conclusão
Mobilizar conhecimentos prévios é essencial para melhorar a compreensão oral. ao utilizar múltiplas estratégias, os alunos podem criar um ambiente rico para a aprendizagem, onde as novas informações são conectadas e consolidadas com o conhecimento existente.