Título da aula: "Aventura Prévia: Explorando Conhecimentos para Compreensão Oral"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de mobilizar conhecimentos prévios para antecipar e facilitar a compreensão de textos orais em inglês.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância dos conhecimentos prévios para a compreensão oral em inglês;
• Usar estratégias de antecipação para melhorar a compreensão de textos orais;
• Ampliar o vocabulário relacionado a diferentes temas e gêneros textuais;
• Desenvolver a capacidade de fazer inferências e previsões durante a escuta.

Competências:

• Competência comunicativa
• Competência sociocultural

Habilidades da BNCC: EF07LI03 - "Mobilizar conhecimentos prévios sobre o gênero, o vocabulário e/ou o assunto do texto oral selecionado para antecipar aspectos da compreensão deste."

Sobre esta aula: A aula acontecerá em duas partes. Na primeira parte (60 minutos), os alunos participarão de atividades para explorar os conhecimentos prévios sobre um tema específico. Na segunda parte (30 minutos), eles ouvirão um texto oral relacionado ao tema e usarão seus conhecimentos prévios para facilitar a compreensão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias do texto oral a ser ouvido
• Recursos de mídia para a apresentação do tema (vídeos, músicas, imagens, etc.)
• Dicionários bilíngues (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o tema que será explorado.
• Estimule os alunos a compartilhar seus conhecimentos prévios sobre o tema, usando perguntas abertas.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou projetor.

2. Exploração dos Conhecimentos Prévios (40 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua diferentes tipos de materiais relacionados ao tema (textos, imagens, vídeos, músicas, etc.) para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os materiais e identifiquem as principais informações sobre o tema.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

3. Escuta do Texto Oral (10 minutos):

• Distribua cópias do texto oral a ser ouvido para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente.
• Certifique-se de que os alunos compreendam o vocabulário e as estruturas gramaticais do texto.
• Dê instruções claras sobre o que os alunos devem fazer enquanto ouvem o texto.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Após a escuta, peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre o texto.
• Estimule os alunos a fazer conexões entre as informações apresentadas no texto e seus conhecimentos prévios.
• Discuta com os alunos as estratégias que eles usaram para compreender o texto oral.
• Reforce a importância de mobilizar os conhecimentos prévios para facilitar a compreensão oral.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância dos conhecimentos prévios para a compreensão oral.
• Peça aos alunos que reflitam sobre sua própria aprendizagem e identifiquem as estratégias que eles podem usar para melhorar sua compreensão oral em inglês.