Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para ativar conhecimentos prévios sobre um texto oral em inglês antes da escuta?
(A) -
ler o texto silenciosamente antes de ouvir.
(B) -
aprender novas palavras de vocabulário relacionadas ao tema do texto.
(C) -
discutir com um colega o que já sabe sobre o tema do texto.
(D) -
assistir a um vídeo relacionado ao tema do texto.
(E) -
ouvir uma música em inglês relacionada ao tema do texto.
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