Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para ativar conhecimentos prévios antes da compreensão oral em língua inglesa?
(A) -
ler um texto informativo relacionado ao assunto do áudio
(B) -
resolver exercícios gramaticais sobre o tempo verbal do áudio
(C) -
memorizar vocabulário específico do áudio antes de ouvi-lo
(D) -
assistir a um vídeo sobre o mesmo assunto do áudio
(E) -
praticar pronúncia de palavras desconhecidas
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