Qual das seguintes é uma vantagem de utilizar conhecimentos prévios na compreensão de textos orais?
(A) -
permite aos alunos ignorar informações novas.
(B) -
ajuda os alunos a antecipar informações e facilitar a compreensão.
(C) -
torna desnecessária a escuta atenta durante o texto oral.
(D) -
impede que os alunos façam perguntas durante a escuta.
(E) -
faz com que os alunos se sintam entediados durante a escuta.
Dica
- pense sobre o assunto ou gênero do texto antes de ouvi-lo.
- anote quaisquer palavras-chave ou ideias que você já conheça.
- enquanto ouve, preste atenção a informações que confirmam ou contradigam seus conhecimentos prévios.
- faça perguntas para esclarecer ou desafiar informações com base em seus conhecimentos prévios.
- tente conectar novas informações com o que você já sabe para melhorar sua compreensão.
Explicação
A alternativa (b) é a única que descreve corretamente uma vantagem de utilizar conhecimentos prévios na compreensão de textos orais.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam desvantagens ou informações incorretas:
- (a): utilizar conhecimentos prévios permite aos alunos antecipar informações, não ignorá-las.
- (c): utilizar conhecimentos prévios torna a escuta atenta ainda mais importante, pois permite aos alunos identificar informações que confirmam ou contradizem seus conhecimentos.
- (d): utilizar conhecimentos prévios pode, na verdade, levar os alunos a fazer mais perguntas durante a escuta, pois eles podem querer esclarecer ou desafiar informações com base em seus conhecimentos prévios.
- (e): utilizar conhecimentos prévios pode, na verdade, tornar a escuta mais interessante, pois permite aos alunos conectar novas informações com o que eles já sabem.
Conclusão
Utilizar conhecimentos prévios é uma estratégia essencial para melhorar a compreensão de textos orais. ao ativar e usar seus conhecimentos prévios, os alunos podem antecipar informações, fazer conexões e entender o texto com mais facilidade.