Qual das seguintes dicas é mais importante para ativar os conhecimentos prévios dos alunos antes da escuta de um texto oral em inglês?
(A) -
Pedir aos alunos que leiam o título e a introdução do texto.
(B) -
Fornecer um mapa conceitual com informações relevantes sobre o assunto.
(C) -
Distribuir fichas com perguntas relacionadas ao tópico ou gênero do texto.
(D) -
Instruir os alunos a escutar atentamente e anotar informações novas.
(E) -
Pedir aos alunos que compartilhem suas anotações e reflitam sobre como seus conhecimentos prévios os ajudaram a compreender o texto.
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