Qual das seguintes atividades não é adequada para ativar conhecimentos prévios antes da compreensão oral em inglês?
(A) -
brainstorming sobre um tópico relacionado ao texto oral.
(B) -
leitura de um texto escrito sobre o assunto da escuta.
(C) -
visualização de imagens ou vídeos relacionados ao tópico.
(D) -
jogo de perguntas e respostas sobre o assunto.
(E) -
escuta de uma música em inglês irrelevante ao tópico.
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