Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a antecipação de sentidos para a escuta de textos orais em inglês?
(A) -
brainstorming de conhecimentos prévios sobre o tema
(B) -
leitura de um texto relacionado ao tema antes da escuta
(C) -
familiarização com o vocabulário relevante
(D) -
tradução do áudio para o português antes da escuta
(E) -
visualização de imagens relacionadas ao tema
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