Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a ativarem seus conhecimentos prévios sobre um texto oral em inglês?
(A) -
Ouvir uma música em inglês e cantar junto.
(B) -
Ler um texto escrito em inglês em voz alta.
(C) -
Assistir a um filme em inglês sem legendas.
(D) -
Falar sobre um tema relacionado ao texto oral em inglês.
(E) -
Jogar um jogo de perguntas e respostas sobre o texto oral em inglês.
Explicação
Falar sobre um tema relacionado ao texto oral em inglês é uma atividade que ajuda os alunos a ativarem seus conhecimentos prévios, pois os incentiva a pensar sobre o assunto e a trazer à tona as informações que já possuem sobre esse tema.
Análise das alternativas
- (a) Ouvir uma música em inglês e cantar junto: essa atividade pode ajudar a melhorar a compreensão auditiva, mas não necessariamente ativa os conhecimentos prévios.
- (b) Ler um texto escrito em inglês em voz alta: pode ajudar a melhorar a leitura e a pronúncia, mas não necessariamente ativa os conhecimentos prévios.
- (c) Assistir a um filme em inglês sem legendas: pode ajudar a melhorar a compreensão auditiva, mas não necessariamente ativa os conhecimentos prévios.
- (d) Falar sobre um tema relacionado ao texto oral em inglês: ajuda os alunos a ativarem seus conhecimentos prévios, pois os incentiva a pensar sobre o assunto e a trazer à tona as informações que já possuem sobre esse tema.
- (e) Jogar um jogo de perguntas e respostas sobre o texto oral em inglês: pode ajudar a avaliar a compreensão do texto, mas não necessariamente ativa os conhecimentos prévios.
Conclusão
Ativar os conhecimentos prévios é uma estratégia importante para melhorar a compreensão de textos orais em inglês. Falar sobre um tema relacionado ao texto oral é uma atividade eficaz para ajudar os alunos a ativarem esses conhecimentos.