Qual das seguintes afirmações sobre a ativação de conhecimentos prévios na compreensão de textos orais é verdadeira?
(A) -
é uma estratégia que prejudica a concentração dos alunos durante a escuta.
(B) -
é mais eficaz quando os alunos têm pouca ou nenhuma informação sobre o assunto.
(C) -
pode ajudar os alunos a identificar pistas relevantes no texto oral e confirmar ou desafiar suas expectativas.
(D) -
é desnecessária se o texto oral for curto e simples.
(E) -
não é uma habilidade importante para desenvolver na compreensão de textos orais.
Dica
- incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias antes da escuta.
- use técnicas de antecipação, como mapas mentais ou tabelas de comparação.
- forneça um resumo ou introdução ao texto oral antes da escuta.
- pause a escuta periodicamente para discussões e esclarecimentos.
Explicação
A ativação de conhecimentos prévios é uma estratégia essencial na compreensão de textos orais porque permite aos alunos conectar novas informações com conhecimentos e experiências anteriores. ao identificar pistas relevantes e confirmar ou desafiar suas expectativas, os alunos podem construir uma compreensão mais profunda do texto oral.
Análise das alternativas
As demais alternativas são falsas:
- (a): a ativação de conhecimentos prévios ajuda na concentração, pois fornece aos alunos um ponto de partida e contexto para a escuta.
- (b): é mais eficaz quando os alunos têm algum conhecimento prévio, pois isso fornece uma base para novas aprendizagens.
- (d): é benéfico mesmo para textos curtos e simples, pois ajuda os alunos a antecipar ideias principais e identificar palavras desconhecidas.
- (e): é uma habilidade crucial para a compreensão de textos orais, pois ajuda os alunos a processar e integrar novas informações.
Conclusão
A ativação de conhecimentos prévios é uma estratégia poderosa que pode melhorar significativamente a compreensão de textos orais. ao capacitar os alunos a conectar novas informações com seus conhecimentos existentes, os professores podem promover uma aprendizagem mais significativa e eficaz.