Qual das seguintes afirmações sobre a ativação de conhecimentos prévios na compreensão de textos orais é verdadeira?
(A) -
é uma estratégia que prejudica a concentração dos alunos durante a escuta.
(B) -
é mais eficaz quando os alunos têm pouca ou nenhuma informação sobre o assunto.
(C) -
pode ajudar os alunos a identificar pistas relevantes no texto oral e confirmar ou desafiar suas expectativas.
(D) -
é desnecessária se o texto oral for curto e simples.
(E) -
não é uma habilidade importante para desenvolver na compreensão de textos orais.
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