Qual das seguintes afirmações é falsa sobre a mobilização de conhecimentos prévios para compreensão oral?
(A) -
ajuda os alunos a fazerem previsões sobre o conteúdo do texto.
(B) -
é uma estratégia inútil para melhorar a escuta ativa.
(C) -
torna mais fácil para os alunos identificarem informações importantes.
(D) -
pode ser aplicado a qualquer tipo de texto oral.
(E) -
enriquece a compreensão dos alunos conectando novas informações a conhecimentos existentes.
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