Qual das opções abaixo NÃO é uma estratégia de antecipação de informações em inglês?

• Use seus conhecimentos prévios sobre o assunto do texto para fazer previsões sobre o conteúdo.
• Leia o roteiro do áudio ou vídeo antes de escutá-lo para se familiarizar com o vocabulário e com as informações principais.
• Tente adivinhar o significado de palavras desconhecidas pelo contexto.
• Faça inferências e hipóteses sobre o conteúdo do texto com base nos conhecimentos prévios e nas informações apresentadas.

Ignorar as informações que não são familiares é uma estratégia de evitação, não de antecipação. Quando ignoramos informações desconhecidas, estamos evitando o desafio de tentar compreendê-las.

As demais alternativas são estratégias de antecipação de informações em inglês:

• (A): Utilizar conhecimentos prévios sobre gênero do texto: essa estratégia ajuda a antecipar o tipo de informação que será apresentada no texto.
• (B): Adivinhar o significado de palavras desconhecidas pelo contexto: essa estratégia ajuda a preencher lacunas de vocabulário e a entender o significado global do texto.
• (C): Ler o roteiro do áudio ou vídeo antes de escutá-lo: essa estratégia permite que os alunos se familiarizem com o conteúdo e com o vocabulário antes da escuta, facilitando a compreensão.
• (E): Fazer inferências e hipóteses com base nos conhecimentos prévios: essa estratégia ajuda os alunos a construir expectativas sobre o conteúdo do texto e a fazer conexões entre as informações apresentadas.

As estratégias de antecipação de informações são essenciais para a compreensão oral em inglês. Essas estratégias ajudam os alunos a se prepararem para a escuta, a fazer inferências e hipóteses, e a preencher lacunas de vocabulário.