Qual das atividades abaixo não ajuda na ativação de conhecimentos prévios para a compreensão de textos orais?
(A) -
compartilhar conhecimentos prévios sobre o tema do texto.
(B) -
ler o título e a introdução do texto.
(C) -
fazer um resumo do texto antes de ouvi-lo.
(D) -
identificar palavras ou expressões desconhecidas durante a escuta.
(E) -
refletir sobre as expectativas e informações apresentadas no texto.
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