Qual das alternativas abaixo não é uma estratégia eficaz para antecipar o conteúdo de um texto oral em língua inglesa utilizando conhecimentos prévios?

• faça conexões com seus conhecimentos e experiências anteriores.
• observe o contexto (imagens, títulos, introduções).
• identifique palavras e expressões-chave relacionadas ao assunto.
• faça previsões sobre o que pode ser discutido no texto.
• use dicionários ou outras ferramentas para esclarecer palavras desconhecidas, mas não confie apenas na tradução.

A análise da estrutura gramatical é útil para compreender o significado de um texto escrito, mas não ajuda na antecipação do conteúdo de um texto oral. para antecipar o conteúdo de um texto oral, é necessário focar no conhecimento prévio do tema ou assunto e em palavras e expressões relacionadas.

As demais alternativas são estratégias eficazes para antecipar o conteúdo de um texto oral em língua inglesa utilizando conhecimentos prévios:

• (a): ler o título e observar imagens ou informações visuais ajuda a criar um contexto para o texto oral.
• (b): pensar em um tema ou assunto relacionado ao texto ativa os conhecimentos prévios dos alunos.
• (d): fazer uma lista de palavras e expressões relacionadas ao tema ajuda os alunos a prever o vocabulário do texto oral.
• (e): usar um dicionário bilíngue pode ajudar os alunos a entender palavras desconhecidas durante a escuta.

Utilizar conhecimentos prévios é uma estratégia fundamental para melhorar a compreensão oral em língua inglesa. ao antecipar o conteúdo do texto oral, os alunos podem se preparar para entender melhor as informações apresentadas, mesmo que não conheçam todas as palavras ou expressões utilizadas.