Qual das afirmações abaixo NÃO é uma técnica de antecipação de sentidos usada para entender textos orais em inglês?
(A) -
Ativar conhecimentos prévios relacionados ao tema do texto.
(B) -
Identificar palavras-chave e frases importantes.
(C) -
Fazer previsões sobre o conteúdo do texto.
(D) -
Ler o texto várias vezes para se familiarizar com o vocabulário.
(E) -
Visualizar o conteúdo do texto, criando imagens mentais.
Dica
- Use seus conhecimentos prévios sobre o tema do texto para fazer previsões sobre o conteúdo.
- Identifique palavras-chave e frases importantes que podem dar pistas sobre o assunto do texto.
- Crie imagens mentais para visualizar o conteúdo do texto.
- Faça perguntas sobre o texto antes de escutá-lo ou lê-lo.
- Leia o título e os subtítulos do texto para ter uma ideia geral do conteúdo.
Explicação
A leitura repetida do texto é uma estratégia de compreensão, não de antecipação. A antecipação de sentidos ocorre antes da escuta ou leitura do texto, enquanto a compreensão ocorre durante e após a escuta ou leitura.
Análise das alternativas
- (A): Ativar conhecimentos prévios relacionados ao tema do texto.
- (B): Identificar palavras-chave e frases importantes.
- (C): Fazer previsões sobre o conteúdo do texto.
- (D): Ler o texto várias vezes para se familiarizar com o vocabulário.
- (E): Visualizar o conteúdo do texto, criando imagens mentais.
Conclusão
As técnicas de antecipação de sentidos são valiosas para ajudar os alunos a compreender melhor textos orais em inglês, pois permitem que eles se preparem mentalmente para o conteúdo do texto e criem expectativas sobre o que será dito.