Em qual das situações abaixo o uso de conhecimentos prévios pode ser mais útil para compreender um texto oral em inglês?

• Ative seus conhecimentos prévios sobre o assunto antes de ouvir o texto oral.
• Identifique palavras-chave e frases relevantes no texto escrito (se disponível).
• Faça anotações e destaque informações importantes durante a escuta.
• Utilize suas experiências e conhecimentos para interpretar e compreender o significado do texto oral.
• Pause o áudio conforme necessário para esclarecer dúvidas ou obter mais informações.

Quando o ouvinte tem interesse e conhecimento prévio sobre o tema abordado no podcast, ele possui uma base de informações que o ajuda a antecipar aspectos da compreensão oral, como palavras-chave, expressões idiomáticas e conceitos relevantes.

• (A): Em uma palestra sobre um tema desconhecido, o ouvinte não possui conhecimentos prévios para antecipar aspectos da compreensão oral.
• (B): Em uma entrevista com uma pessoa famosa, o ouvinte pode ter alguns conhecimentos prévios sobre a pessoa, mas isso não garante a compreensão completa do texto oral.
• (C): Em uma música em inglês sem conhecer a letra, o ouvinte tem acesso limitado a informações para antecipar aspectos da compreensão oral.
• (D): Em um podcast sobre um tema do interesse do ouvinte, ele possui conhecimentos prévios que o ajudam a antecipar aspectos da compreensão oral.
• (E): Em uma notícia sobre um evento recente, o ouvinte pode ter alguns conhecimentos prévios, mas isso não garante a compreensão completa do texto oral.

A ativação de conhecimentos prévios é uma estratégia importante para aprimorar a compreensão oral em inglês, pois permite que o ouvinte utilize suas experiências e informações para antecipar aspectos do texto oral e construir significados.