Em qual das situações abaixo a ativação de conhecimentos prévios seria mais útil para a compreensão de um texto oral em inglês?

(A) - 
 Um aluno que está ouvindo uma conversa entre dois amigos sobre um filme que ele nunca viu.
(B) - 
 Uma aluna que está ouvindo uma palestra sobre um tema que ela estudou recentemente na escola.
(C) - 
 Um aluno que está ouvindo uma música em inglês que ele nunca ouviu antes.
(D) - 
 Um aluno que está ouvindo um noticiário sobre um evento local que ele não conhece.
(E) - 
 Uma aluna que está ouvindo uma história sobre um personagem que ela conhece bem.

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