Em qual das alternativas abaixo o uso de conhecimentos prévios é mais relevante para a compreensão do texto oral?
(A) -
Um texto sobre a história da aviação.
(B) -
Um texto sobre a importância da preservação ambiental.
(C) -
Um texto sobre os benefícios da meditação.
(D) -
Um texto sobre a vida e a obra de Leonardo da Vinci.
(E) -
Um texto sobre a evolução dos smartphones.
Dica
- Tente identificar o tema do texto antes de ouvi-lo.
- Pense em tudo o que você já sabe sobre esse tema.
- Use seus conhecimentos prévios para fazer previsões sobre o que será dito no texto.
- Se você não entender alguma coisa, tente usar seus conhecimentos prévios para fazer inferências e deduzir o significado.
- Não tenha medo de fazer perguntas se você não entender alguma coisa.
Explicação
A alternativa (C), "Um texto sobre os benefícios da meditação", é a mais relacionada aos conhecimentos prévios, pois é um tema com o qual a maioria das pessoas tem alguma familiaridade.
Análise das alternativas
- (A): Esse texto exigiria um conhecimento específico sobre a história da aviação, o que pode não ser familiar a todos os alunos.
- (B): Este texto também exigiria um conhecimento específico sobre preservação ambiental, o que pode não ser familiar a todos os alunos.
- (C): É um tema com o qual a maioria das pessoas tem alguma familiaridade, o que facilita a compreensão do texto.
- (D): Esse texto exigiria um conhecimento específico sobre a vida e a obra de Leonardo da Vinci, o que pode não ser familiar a todos os alunos.
- (E): Este texto exigiria um conhecimento específico sobre a evolução dos smartphones, o que pode não ser familiar a todos os alunos.
Conclusão
Utilizar conhecimentos prévios é uma estratégia fundamental para facilitar a compreensão de textos orais. Quanto mais familiar o aluno estiver com o tema do texto, mais fácil será para ele entender o que está sendo dito.