Título da aula: "Explorando o Passado: Entrevistas em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de conversação em inglês por meio de entrevistas entre os alunos, com foco em conhecer aspectos do passado um do outro.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Consolidar o uso de perguntas e respostas em inglês para obter informações específicas;
• Ampliar o vocabulário relacionado a eventos e experiências pessoais;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão oral em inglês;
• Fortalecer laços de amizade e promover a integração do grupo.

Habilidade da BNCC: EF07LI02 - "Entrevistar pessoas de seu convívio social para conhecer aspectos de sua vida passada."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 50 minutos e será dividida em três partes: preparação, entrevistas e compartilhamento.

Materiais necessários:

• Quadro ou projetor para instruções e exemplos;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas para os alunos fazerem anotações;
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo das entrevistas.

Sequência de atividades:

1. Preparação (10 minutos):

• Introdução ao objetivo da aula e à importância de conhecer o passado um do outro.
• Revisão de perguntas e respostas básicas em inglês relacionadas a eventos e experiências pessoais (por exemplo, "Where were you born?", "What did you like to do when you were younger?").
• Discussão sobre dicas de como fazer uma boa entrevista.

2. Entrevistas (25 minutos):

• Os alunos formam duplas ou pequenos grupos.
• Cada dupla/grupo recebe um conjunto de perguntas específicas para guiar a entrevista.
• Os alunos conduzem as entrevistas por 5-7 minutos, alternando entre entrevistador e entrevistado.
• Após cada entrevista, os alunos trocam de parceiros/grupo e recebem um novo conjunto de perguntas.

3. Compartilhamento (15 minutos):

• Cada dupla/grupo compartilha brevemente com a classe o que aprenderam sobre o passado de seus colegas.
• Os alunos podem fazer perguntas adicionais para esclarecer ou aprofundar o conhecimento.
• Discussão final sobre a importância de conhecer o passado um do outro e como isso pode fortalecer os laços de amizade e integração do grupo.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as entrevistas, na qualidade das perguntas e respostas e no uso correto da língua inglesa.

Dicas extras:

• Para tornar a atividade mais divertida, você pode fornecer acessórios como microfones de brinquedo ou gravatas para os alunos usarem durante as entrevistas.
• Você também pode incentivar os alunos a fazerem anotações durante as entrevistas para ajudá-los a lembrar os detalhes das conversas.
• Se houver tempo, você pode pedir que os alunos criem apresentações curtas sobre o que aprenderam com as entrevistas para compartilhar com a turma.