Título da Aula: "Entrevistas em Inglês: Conhecendo Nossas Histórias"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a habilidade de compreensão e produção oral em inglês, por meio de entrevistas.
• Ampliar o vocabulário relacionado a experiências pessoais e passadas.
• Fortalecer os laços de amizade e companheirismo entre os alunos.

Habilidade da BNCC: EF07LI02 – “Entrevistar, utilizando a língua inglesa, para obter informações sobre o interlocutor em interação oral.”

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel ou cadernos.
• Tempo estimado: 90 minutos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação oral na vida cotidiana.
• Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma entrevista e quais foram suas experiências.
• Introduza o conceito de entrevista e explique que, nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de entrevistar seus colegas para conhecer mais sobre suas vidas.

2. Vocabulário (15 minutos)

• Apresente aos alunos o vocabulário relacionado a entrevistas e experiências pessoais em inglês.
• Utilize imagens, exemplos e atividades lúdicas para facilitar a compreensão e memorização das palavras.

3. Preparação para as Entrevistas (20 minutos)

• Divida a turma em pares e peça que cada aluno escolha um colega para entrevistar.
• Forneça aos alunos uma lista de perguntas sugeridas para orientar as entrevistas, abrangendo tópicos como: nome, idade, cidade natal, família, escola, hobbies, sonhos, etc.
• Incentive os alunos a criarem perguntas adicionais para tornarem as entrevistas mais personalizadas.

4. Entrevista em Duplas (30 minutos)

• Oriente os alunos para que conduzam as entrevistas em inglês, respeitando a vez de falar e ouvindo atentamente às respostas.
• Circule pela sala para monitorar as entrevistas e oferecer suporte aos alunos, se necessário.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos)

• Após as entrevistas, peça que os alunos compartilhem algumas informações que aprenderam sobre seus colegas com a turma.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a experiência da entrevista e o que aprenderam sobre si mesmos e sobre os outros.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos durante as entrevistas e o compartilhamento das informações.
• Os alunos também serão avaliados pela sua capacidade de utilizar o vocabulário aprendido e de se expressar de forma clara e coerente em inglês.