O Comércio Transatlântico de Escravos: Explorando o funcionamento e a dinâmica
Título da aula: O Comércio Transatlântico de Escravos: Explorando o funcionamento e a dinâmica
Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o comércio transatlântico de escravos, incluindo as rotas, agentes, negociações, locais de procedência e venda final. Os alunos também aprenderão sobre as diferentes fases do comércio transatlântico de escravos e os mecanismos e dinâmicas envolvidos.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Analisar o funcionamento do comércio escravo, identificando rotas, agentes, negociações, locais de procedência e venda final;
- Entender as diferentes fases do comércio transatlântico de escravos: ciclo da Guiné (século XVI), ciclo de Angola (século XVII), ciclo da Costa da Mina (século XVIII) e o período de tráfico ilegal reprimido pela Inglaterra (século XIX);
- Compreender os mecanismos e dinâmicas do comércio transatlântico de escravizados;
- Refletir sobre as sociedades africanas envolvidas no comércio e como elas mantiveram sua soberania até o final do século XIX.
Habilidades da BNCC: EF07HI16 - Explicar o funcionamento do comércio escravo: como era feito, por quem, de onde e para onde, isto é, identificar as rotas, os agentes, as negociações, os locais de procedência e a venda final.
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