Título da Aula: Viagem no Tempo: Desvendando as Diferenças entre Escravismo Antigo, Servidão Medieval e Escravidão Moderna

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características distintivas da escravidão na Idade Moderna, comparando-a com o escravismo antigo e a servidão medieval.
• Analisar as transformações ocorridas nas relações de trabalho ao longo da história, destacando a persistência e a evolução de formas de exploração.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e inferência histórica, examinando e contrastando diferentes períodos e contextos históricos.

Habilidade da BNCC: EF07HI15 - "Compreender a forma e o significado que a escravidão assumiu na Idade Moderna, isto é, reconhecer as características que a diferenciam do escravismo antigo e da servidão medieval."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações dos alunos.
• Apresentação de slides ou imagens para ilustrar os diferentes períodos históricos.
• Cópias de textos históricos ou artigos acadêmicos sobre escravidão e servidão (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a escravidão e suas diferentes formas ao longo da história.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o tema e quais são as diferenças entre escravismo antigo, servidão medieval e escravidão moderna.

2. Apresentação do Conteúdo (20 minutos):

• Apresente uma linha do tempo ou cronograma mostrando os principais períodos históricos em que a escravidão esteve presente.
• Explique as características de cada período, destacando as diferenças entre as formas de escravidão.
• Use exemplos e ilustrações para ajudar os alunos a entender as diferenças entre os sistemas de trabalho.

3. Análise de Fontes Históricas (20 minutos):

• Distribua cópias de textos históricos ou artigos acadêmicos sobre escravidão e servidão.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais características de cada sistema de trabalho.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre as semelhanças e diferenças entre os textos.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as consequências da escravidão e da servidão na vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos como essas formas de exploração afetaram as sociedades em que ocorreram.
• Estimule os alunos a pensar sobre as semelhanças e diferenças entre a escravidão moderna e as formas históricas de escravidão.

5. Atividade de Fechamento (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre a importância de compreender as diferentes formas de escravidão ao longo da história.
• Incentive-os a pensar sobre como esse conhecimento pode ajudá-los a entender melhor o mundo em que vivem.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo e a qualidade de suas respostas às perguntas.
• Avalie também o parágrafo reflexivo escrito no final da aula, verificando se os alunos conseguiram compreender as diferenças entre escravismo antigo, servidão medieval e escravidão moderna.