Título da aula: "A Escravidão Moderna: Uma Exploração Desumana"

Propósito da aula: Levar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a compreenderem as características e o significado da escravidão moderna, contrastando-a com o escravismo antigo e a servidão medieval.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado e as características da escravidão moderna, destacando suas diferenças em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
• Analisar as lógicas comerciais e mercantis que impulsionaram a escravidão moderna.
• Refletir sobre as consequências sociais, econômicas e culturais da escravidão moderna.

Habilidades da BNCC: EF07HI15 - "Compreender a forma e o significado que a escravidão assumiu na Idade Moderna, isto é, reconhecer as características que a diferenciam do escravismo antigo e da servidão medieval."

Sobre esta aula: Esta aula terá uma duração de 50 minutos e será dividida em três partes principais: introdução, atividades em grupo e discussão final.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Livros didáticos de história ou outros materiais de apoio;
• Imagens e gráficos para ilustrar as discussões;
• Uma música (opcional) relacionada à escravidão moderna para introduzir o assunto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece tocando uma música relacionada à escravidão moderna (se disponível).
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a escravidão moderna e suas diferenças em relação a outras formas de trabalho compulsório.
• Apresente o objetivo da aula e os principais conceitos que serão explorados.

2. Atividades em Grupo (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo recebe um conjunto de materiais (textos, imagens, gráficos) sobre um aspecto específico da escravidão moderna: causas, condições de vida, resistências, etc.
• Dê tempo para os grupos pesquisarem e discutirem o material recebido.

3. Discussão Final (15 minutos):

• Reúna a turma novamente em um grande grupo.
• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas e conclusões.
• Facilite uma discussão sobre as principais características da escravidão moderna, suas diferenças em relação a outras formas de trabalho compulsório e suas consequências sociais, econômicas e culturais.

Conclusão: Revise os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância de compreender a escravidão moderna como um fenômeno histórico e social complexo.