Título da aula: "Comércio Atlântico: a Era das Grandes Navegações e a Disputa por Mercados"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o comércio atlântico realizado pelos europeus e suas implicações globais, examinando objetivos mercantis, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias, o comércio escravo e as disputas entre nações europeias.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF07HI13 - "Examinar o comércio atlântico realizado pelos europeus (portugueses, espanhóis, ingleses, holandeses e franceses) com a América e a África, identificando os objetivos mercantis, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias, o comércio escravo, a exploração das colônias e as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão se concentrará na exploração do comércio atlântico, enquanto a segunda sessão abordará as disputas entre potências europeias e as consequências do domínio europeu sobre os mares.

Materiais necessários:

• Mapas do mundo que mostrem as rotas comerciais atlânticas.
• Documentos históricos, como cartas, registros comerciais e relatos de viagem, relacionados ao comércio atlântico.
• Apresentações digitais ou imagens ilustrando os diferentes aspectos do comércio atlântico.
• Livros didáticos ou outros recursos de leitura que forneçam informações sobre o comércio atlântico.

Sequência de atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do comércio na história humana. Apresente o tema do comércio atlântico e sua relação com a ascensão da Europa como potência global.

2. Exploração do Comércio Atlântico (30 minutos):

   • Organize os alunos em grupos de 3 ou 4.
   • Distribua documentos históricos e mapas para cada grupo.
   • Peça aos alunos que examinem os materiais e respondam a perguntas sobre os objetivos mercantis das potências europeias, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias e o comércio escravo.
   • Após um tempo determinado, reúna a turma e discuta as descobertas dos grupos.

3. Consequências do Comércio Atlântico (10 minutos): Discuta brevemente as consequências do comércio atlântico para as Américas, a África e a Europa. Destaque o impacto do comércio de escravos e a exploração das colônias.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Disputas entre Potências Europeias (20 minutos):

   • Inicie a sessão com uma discussão sobre as rivalidades entre as potências europeias pelo controle do comércio atlântico.
   • Mostre mapas que ilustrem as disputas territoriais e as rotas comerciais.
   • Apresente exemplos de conflitos entre potências europeias e discuta suas causas e consequências.

2. O Domínio Europeu sobre os Mares (20 minutos):

   • Explique como as potências europeias conseguiram dominar os mares e as rotas comerciais.
   • Destaque o papel das inovações tecnológicas, como a bússola e o astrolábio, no domínio marítimo europeu.
   • Discuta as consequências do domínio europeu sobre os mares para as demais regiões do mundo.

3. Reflexão Final (10 minutos): Conclua a aula com uma reflexão sobre o impacto global do comércio atlântico. Discuta como esse comércio moldou a história mundial e sua influência nas relações entre os continentes até os dias de hoje.

Avaliação: A avaliação será baseada nas respostas dos alunos às perguntas durante as discussões em grupo, na participação ativa nas atividades e na qualidade das respostas nas atividades escritas. Feedback construtivo será fornecido para ajudar os alunos a melhorar seu aprendizado.