Vozes do Passado: Analisando Fontes Históricas sobre a Organização do Poder Colonial na América
Título da Aula: "Vozes do Passado: Analisando Fontes Históricas sobre a Organização do Poder Colonial na América"
Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Analisar diferentes pontos de vista sobre a organização e o funcionamento das sociedades coloniais da América espanhola e/ou portuguesa.
- Desenvolver habilidades de análise crítica de fontes históricas escritas e visuais.
- Compreender a estruturação dos vice-reinos nas Américas e as resistências indígenas, invasões e expansão na América portuguesa.
Materiais:
- Computadores com acesso à internet para pesquisa.
- Projetor multimídia.
- Cópias de documentos históricos escritos e/ou visuais (gravuras e aquarelas).
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
Procedimentos:
- Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da análise crítica de fontes históricas para compreender o passado.
- Apresente o tema da aula: "A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano".
- Análise de Documentos (30 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua cópias de documentos históricos escritos e/ou visuais para cada grupo.
- Peça aos alunos que analisem os documentos em seus grupos, prestando atenção aos seguintes aspectos:
- Quem é o autor do documento?
- Qual é a data do documento?
- Qual é o propósito do documento?
- Quais são as informações contidas no documento?
- Qual é o ponto de vista do autor sobre o tema?
- Apresentação dos Trabalhos (20 minutos):
- Peça a cada grupo que apresente suas análises dos documentos para a classe.
- Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.
- Discussão Final (15 minutos):
- Conduza uma discussão final sobre os diferentes pontos de vista apresentados pelos documentos históricos.
- Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da análise crítica de fontes históricas para entender o passado.
- Avaliação (10 minutos):
- Avalie a participação dos alunos nas atividades da aula, sua capacidade de analisar criticamente as fontes históricas e sua compreensão do tema abordado.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a estruturação do poder nos vice-reinos espanhóis na América?
Resposta: O poder era dividido entre o rei da Espanha, os vice-reis e os cabildos, que eram conselhos locais eleitos pelos colonos.
Qual das alternativas abaixo é uma das principais características da administração colonial portuguesa na América?
Resposta: Centralização do poder nas mãos do rei de Portugal.
Qual das seguintes fontes históricas não é um documento escrito?
Resposta: gravura de jean de léry
Qual das seguintes fontes históricas não oferece uma perspectiva direta sobre a organização do poder colonial na américa?
Resposta: diário de um explorador europeu detalhando suas interações com povos nativos americanos.
Qual das seguintes fontes históricas seria mais útil para analisar a organização do poder na américa portuguesa?
Resposta: um mapa das colônias portuguesas na américa do século xvii.
Qual das seguintes opções não é uma característica da estrutura de poder dos vice-reinos na américa colonial?
Resposta: participação ativa dos povos indígenas nos cargos administrativos
Qual dos seguintes documentos não é considerado uma fonte histórica sobre a organização do poder colonial na América espanhola e/ou portuguesa?
Resposta: Romance ambientado no período colonial, escrito por um autor contemporâneo.