Título da Aula: "Mergulhando no Mundo Colonial Americano: Explorando Perspectivas Históricas"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objeto de Conhecimento: A estruturação dos vice-reinos nas Américas e as resistências indígenas, invasões e expansão na América portuguesa

Habilidades da BNCC: EF07HI10 - "Avaliar diferentes pontos de vista sobre a organização e o funcionamento das sociedades coloniais da América espanhola e/ou portuguesa."

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar e comparar perspectivas históricas sobre a organização e o funcionamento das sociedades coloniais na América espanhola e portuguesa.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise de fontes históricas.
• Compreender os diferentes pontos de vista e experiências dos diversos grupos sociais nas sociedades coloniais americanas.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores
• Folhas de papel e canetas
• Cópias de documentos históricos e imagens relacionadas à colonização da América espanhola e portuguesa

Plano de Aula:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o período colonial na América e sua importância na história mundial.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Exploração de Fontes Históricas (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Cada grupo receberá um conjunto de documentos históricos e imagens relacionados à colonização da América espanhola e portuguesa.
   • Peça aos alunos que examinem os materiais e identifiquem as principais informações sobre a organização e o funcionamento das sociedades coloniais.
   • Incentive-os a destacar pontos de vista diferentes e contraditórios nos documentos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Após o tempo de exploração, peça aos grupos que discutam suas descobertas.
   • Incentive-os a compartilhar suas ideias sobre as semelhanças e diferenças entre as sociedades coloniais da América espanhola e portuguesa.
   • Destaque a importância de considerar diferentes perspectivas históricas ao estudar o passado.

2ª Aula:

1. Análise Crítica de Fontes Históricas (15 minutos):

   • Inicie a segunda aula com uma discussão sobre a importância da análise crítica de fontes históricas.
   • Apresente critérios para avaliar a confiabilidade e a validade dos documentos, como a autoria, o contexto histórico e o propósito da fonte.
   • Peça aos alunos que apliquem esses critérios aos documentos que exploraram na aula anterior.

2. Debate sobre Perspectivas Históricas (20 minutos):

   • Divida a turma em dois grupos.
   • Cada grupo representará uma perspectiva histórica diferente sobre a colonização da América: a perspectiva dos colonizadores europeus e a perspectiva dos povos indígenas.
   • Peça aos grupos que preparem argumentos para defender suas perspectivas.
   • Promova um debate entre os grupos, incentivando-os a apresentar evidências históricas para apoiar suas posições.

3. Conclusão (15 minutos):

   • Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de considerar diferentes perspectivas históricas ao estudar o passado.
   • Reforce a ideia de que não existe uma única versão da história e que é essencial analisar criticamente as fontes históricas para compreender a complexidade dos eventos do passado.