Título da aula: "Ecos do Colonialismo: Perspectivas e Resistências na América Espanhola e Portuguesa"

Propósito da aula: Explorar diferentes pontos de vista sobre a organização e funcionamento das sociedades coloniais da América espanhola e portuguesa, compreendendo as estruturas de poder, as resistências indígenas e os processos de invasão e expansão territorial.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar a estruturação dos vice-reinos nas Américas (espanhola e portuguesa) e suas implicações políticas, sociais e econômicas;
• Compreender as diversas formas de resistência indígena à colonização, incluindo movimentos armados, revoltas e estratégias de preservação cultural;
• Avaliar os processos de invasão e expansão territorial na América portuguesa, considerando as motivações, as consequências e as disputas envolvidas.

Habilidade da BNCC: EF07HI10 - "Avaliar diferentes pontos de vista sobre a organização e o funcionamento das sociedades coloniais da América espanhola e/ou portuguesa."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes:

1. Introdução e Exploração de Fontes (30 minutos): Inicie com uma breve discussão sobre o período colonial na América. Em seguida, divida a turma em grupos e distribua diferentes fontes históricas (documentos escritos, imagens, mapas, etc.) sobre a organização e funcionamento das sociedades coloniais espanhola e portuguesa. Cada grupo analisará as fontes e destacará os principais pontos de vista apresentados.

2. Resistência Indígena e Processos de Invasão (45 minutos): Reúna a turma e conduza uma discussão sobre as diversas formas de resistência indígena à colonização nas Américas. Utilizando as fontes coletadas anteriormente, destaque exemplos de movimentos armados, revoltas e estratégias de preservação cultural. Em seguida, discuta os processos de invasão e expansão territorial na América portuguesa, analisando as motivações, as consequências e as disputas envolvidas.

3. Análise e Reflexão (30 minutos): Para finalizar, peça aos alunos que reflitam sobre as diferentes perspectivas apresentadas nas fontes e discutam as implicações sociais, culturais e políticas da colonização na América. Estimule-os a fazer conexões com o mundo contemporâneo e a avaliar a importância de compreender a história colonial para interpretar o presente.

Materiais necessários:

• Cópias de fontes históricas (documentos escritos, imagens, mapas) sobre a organização e funcionamento das sociedades coloniais espanhola e portuguesa.
• Quadro branco ou projetor para exibir as fontes aos alunos.
• Materiais de escrita para os alunos fazerem anotações e responder às perguntas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões, na qualidade das respostas fornecidas e na habilidade de analisar e avaliar diferentes pontos de vista.