Título da Aula: Desvendando o Mundo Colonial Americano: Uma Jornada Histórica

Série: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Habilidades da BNCC:

• EF07HI10 - Avaliar diferentes pontos de vista sobre a organização e o funcionamento das sociedades coloniais da América espanhola e/ou portuguesa.

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar e comparar diferentes documentos históricos escritos e visuais para compreender a estruturação dos vice-reinos nas Américas, as resistências indígenas, invasões e expansão colonial na América portuguesa.
• Desenvolver a capacidade de avaliar diferentes perspectivas históricas sobre a organização e dinâmicas do mundo colonial americano.
• Estimular a curiosidade histórica e o senso crítico dos alunos.

Materiais:

• Documentos históricos escritos e visuais (gravuras, aquarelas, mapas, etc.) sobre a América colonial espanhola e portuguesa.
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Papel para anotações.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o período colonial americano. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o tema.
• Apresente o objetivo da aula e enfatize a importância de analisar diferentes pontos de vista históricos para compreender melhor o passado.

2. Pesquisa e Análise de Fontes (35 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um conjunto de documentos históricos sobre a América colonial espanhola e/ou portuguesa.
• Peça aos alunos que leiam atentamente os documentos e identifiquem as principais informações sobre a organização e dinâmica das sociedades coloniais.
• Os alunos também devem analisar os diferentes pontos de vista apresentados nos documentos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a análise individual, promova uma discussão em grupo sobre os documentos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e opiniões sobre a organização e dinâmica das sociedades coloniais.
• Incentive os alunos a comparar os diferentes pontos de vista apresentados nos documentos.

4. Síntese e Conclusão (15 minutos):

• Retorne ao grupo como um todo e faça uma síntese das discussões.
• Destaque os principais pontos de convergência e divergência entre os diferentes documentos históricos.
• Conclua a aula enfatizando a importância de considerar diferentes perspectivas históricas para compreender melhor o passado.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades em grupo e nas discussões.
• Verifique se os alunos conseguiram identificar as principais informações sobre a organização e dinâmica das sociedades coloniais.
• Analise se os alunos compreenderam os diferentes pontos de vista apresentados nos documentos históricos.