Título da Aula: "Descobertas Científicas e o Início do Expansionismo Marítimo"

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo capacitar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a compreender a relação entre as descobertas científicas e o expansionismo marítimo do início dos tempos modernos, bem como as diferenças entre as navegações portuguesas e espanholas, com foco nas rotas, objetivos, conquistas e disputas pelo domínio de rotas e acessos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Relacionar as descobertas científicas ao expansionismo marítimo do início dos tempos modernos;
• Diferenciar as navegações portuguesas e espanholas em termos de rotas, objetivos, conquistas e disputas;
• Reconhecer os impactos do expansionismo marítimo para as sociedades europeias.

Habilidades da BNCC: EF07HI06 - "Relacionar as descobertas científicas ao expansionismo marítimo do início dos tempos modernos, diferenciar as navegações portuguesas e espanholas (rotas, objetivos, áreas atingidas e conquistadas) e reconhecer as disputas e tensões entre as monarquias ibéricas pelo domínio de rotas e acessos."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para ter duração de 2 horas, divididas em 4 etapas principais: introdução, apresentação teórica, análise de caso e conclusão.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Mapas-múndi impressos ou projetados digitalmente;
• Imagens e textos sobre as descobertas científicas e o expansionismo marítimo;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das descobertas científicas para a humanidade.
• Apresente o tema da aula: "Descobertas Científicas e o Início do Expansionismo Marítimo".

2. Apresentação Teórica (30 minutos):

• Apresente brevemente os principais avanços científicos do Renascimento, como a bússola, o astrolábio e o desenvolvimento da cartografia.
• Explique como essas descobertas contribuíram para o expansionismo marítimo.
• Apresente as motivações e objetivos das navegações portuguesas e espanholas.

3. Análise de Caso (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um texto ou imagem sobre uma das navegações portuguesas ou espanholas.
• Os grupos devem analisar o material recebido e identificar as rotas, os objetivos, as áreas atingidas e as conquistas daquela navegação específica.
• Após a análise, os grupos devem compartilhar suas conclusões com o restante da turma.

4. Conclusão (15 minutos):

• Abra uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre as navegações portuguesas e espanholas.
• Discuta também os impactos do expansionismo marítimo para as sociedades europeias.
• Como tarefa final, peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre a importância das descobertas científicas e do expansionismo marítimo para o desenvolvimento da história mundial.

Avaliação:

A avaliação da aprendizagem dos alunos será realizada por meio da observação de sua participação nas atividades em grupo e da qualidade do texto refletivo produzido ao final da aula.