Título da Aula: Humanismo, Reforma e Inquisição

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivo:

• Entender o contexto histórico dos movimentos humanista e renascentista, bem como o surgimento das reformas religiosas e da Inquisição.
• Analisar as relações entre as reformas religiosas e os processos de colonização.
• Refletir sobre a importância da liberdade de expressão e pensamento na construção de uma sociedade democrática e inclusiva.

Habilidade da BNCC: EF07HI05 - "Perceber e relacionar o movimento das reformas religiosas (incluindo a Contra Reforma) aos seus desdobramentos nas sociedades europeias e na colonização da América. Nesse caso, deve-se destacar o papel dos jesuítas na catequese dos indígenas e os processos da Inquisição, especialmente a espanhola, na perseguição aos judeus e cristãos novos na península Ibérica e nas Américas."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio sobre o tema

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o contexto histórico do Renascimento e do Humanismo.
• Pedir aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses movimentos.
• Explicar que durante o Renascimento, houve um interesse crescente em estudar a cultura clássica, a arte e a ciência.
• Discutir como o Humanismo influenciou a forma como as pessoas pensavam sobre a educação e a sociedade.

2. Reforma Religiosa (20 minutos):

• Apresentar aos alunos as principais reformas religiosas ocorridas na Europa no século XVI, como a Reforma Protestante e a Contra Reforma Católica.
• Discutir as causas e consequências dessas reformas, bem como suas implicações políticas e sociais.
• Destacar o papel desempenhado pelos jesuítas na catequese dos indígenas nas Américas.

3. Inquisição (20 minutos):

• Explicar aos alunos o que foi a Inquisição, especialmente a espanhola, e como ela atuou na perseguição a judeus e cristãos novos na Península Ibérica e nas Américas.
• Discutir as consequências da Inquisição para a liberdade de expressão e pensamento, bem como para o desenvolvimento da ciência e da cultura.

4. Atividade de Fixação (25 minutos):

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um tema específico relacionado às reformas religiosas e à Inquisição.
• Pedir aos grupos que pesquisem sobre o tema atribuído e preparem uma apresentação para a turma.
• Cada grupo deverá apresentar sua pesquisa para a turma, destacando os principais pontos e respondendo a perguntas dos colegas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retomar os principais pontos abordados durante a aula.
• Discutir a importância da liberdade de expressão e pensamento para a construção de uma sociedade democrática e inclusiva.
• Refletir sobre como as reformas religiosas e a Inquisição influenciaram o desenvolvimento da sociedade ocidental.