Título da aula: Explorando as Culturas Africanas e Pré-Colombianas: Uma Jornada ao Passado

Propósito da aula: Esta aula visa ampliar a compreensão dos alunos do 7º ano sobre a riqueza e sofisticação das culturas africanas e pré-colombianas antes da chegada dos europeus. Os alunos irão explorar as estruturas sociais, econômicas, religiosas e culturais que compunham esses mundos antes da chegada dos exploradores europeus.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a existência de sociedades africanas e pré-colombianas altamente organizadas antes da chegada dos europeus.
• Identificar as características das estruturas sociais, econômicas, religiosas e culturais desses povos.
• Perceber as contribuições dos povos africanos e pré-colombianos para a ciência e a cultura mundial.

Habilidades da BNCC: EF07HI03 - "Perceber que, antes da chegada dos europeus, as Américas e a África possuíam Estados organizados, com sociedades hierarquizadas, economias dinâmicas, religiões estruturadas e uma cultura sofisticada. Esses mundos tinham uma dinâmica própria e, em muitos sentidos, eram mais desenvolvidos cientificamente que os europeus."

Sobre esta aula: Esta será uma aula expositiva e interativa, com duração de 2 horas. Na primeira hora, o professor apresentará o conteúdo através de uma combinação de explicações, slides e materiais audiovisuais. Na segunda hora, os alunos participarão de uma atividade de pesquisa e discussão de grupo para aplicar os conceitos aprendidos.

Materiais necessários:

• Projetor ou TV para apresentação de slides.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas em grupo.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Cópias de textos e imagens para distribuição aos alunos (por exemplo, artigos, pinturas, mapas).
• Materiais audiovisuais, como vídeos e documentários relevantes ao tema.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que os alunos sabem sobre as culturas africanas e pré-colombianas antes da chegada dos europeus. Introdução aos objetivos da aula.

2. Apresentação do Conteúdo (40 minutos):

• Apresentação do tema por meio de slides, destacando as principais características das sociedades africanas e pré-colombianas antes da chegada dos europeus.
• Exibição de vídeos e imagens para ilustrar os conceitos apresentados.
• Discussão em grupo sobre como essas sociedades se comparavam com as sociedades europeias da época.

3. Atividade de Pesquisa e Discussão (30 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos e recebem materiais de pesquisa sobre um aspecto específico das culturas africanas ou pré-colombianas (por exemplo, religião, economia, sociedade, etc.).
• Cada grupo pesquisa o tema selecionado e elabora um breve resumo de suas descobertas.
• Apresentação dos resumos pelos grupos e discussão em classe sobre as semelhanças e diferenças entre as culturas estudadas.

4. Conclusão e Reflexão (20 minutos):

• Retomada dos principais pontos aprendidos na aula.
• Discussão sobre a importância de reconhecer e valorizar as contribuições dos povos africanos e pré-colombianos para a história mundial.
• Avaliação da aula e feedback dos alunos.