Título da Aula: "O Mundo Moderno: Perspectivas além da Europa"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Unidade Temática: O Mundo Moderno e a Conexão entre Sociedades Africanas, Americanas e Europeias.

Objeto de Conhecimento: A construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História.

Habilidade da BNCC: EF07HI01 - Examinar o conceito de “modernidade” para interpretá-lo como uma construção intelectual de uma determinada época e estritamente vinculado às sociedades europeias e que, portanto, excluía os demais povos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de modernidade como uma construção histórica específica e contextualizada.
• Identificar as principais características da ideia de modernidade e suas consequências na concepção de História.
• Analisar como o conceito de modernidade excluía outras sociedades, como as africanas e americanas.
• Refletir sobre a importância de uma visão mais inclusiva da história, que valorize as contribuições de todas as sociedades.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cópias de textos e documentos históricos relevantes.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de modernidade. Pergunte aos alunos o que eles entendem por esse termo e como ele se relaciona com o mundo atual.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles irão explorar o conceito de modernidade e sua relação com as sociedades europeias, africanas e americanas.

2. Exploração do conceito de modernidade (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos e documentos históricos que abordem o tema.
• Oriente os alunos a ler os materiais e identificar as principais características da ideia de modernidade.
• Em seguida, peça que cada grupo compartilhe suas descobertas com a classe.

3. Análise das consequências da modernidade (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as consequências da ideia de modernidade na concepção de História.
• Pergunte aos alunos como o conceito de modernidade influenciou a forma como os historiadores contaram a história do mundo.
• Discuta também como a ideia de modernidade excluía outras sociedades, como as africanas e americanas, e as consequências disso.

4. Reflexão sobre uma visão mais inclusiva da História (20 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de uma visão mais inclusiva da história, que valorize as contribuições de todas as sociedades.
• Discuta como essa visão pode ajudar a romper com a ideia de superioridade europeia e a promover uma compreensão mais justa e equilibrada do passado.
• Para aprofundar a reflexão, você pode propor uma atividade em que os alunos pesquisem e apresentem exemplos de contribuições de sociedades africanas e americanas para o desenvolvimento da ciência, da tecnologia, da arte e da cultura.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de uma visão crítica e inclusiva da história.
• Incentive os alunos a continuarem refletindo sobre o tema e a buscar mais informações sobre as contribuições de diversas sociedades para a construção do mundo moderno.