Em qual das alternativas abaixo a relação entre unidades de conservação e qualidade de vida é menos direta?

(A) - 
 proteção de recursos hídricos, que garante o acesso à água potável e à irrigação.
(B) - 
 regulação do clima, que ajuda a mitigar os impactos das mudanças climáticas.
(C) - 
 manutenção da biodiversidade, que fornece recursos alimentares e medicinais.
(D) - 
 oferta de áreas de lazer e recreação, que promove bem-estar físico e mental.
(E) - 
 promoção da pesquisa científica, que gera conhecimento para a conservação e uso sustentável dos recursos naturais.

Explicação

As alternativas (a), (b), (c) e (d) todas descrevem como as unidades de conservação fornecem serviços ecossistêmicos diretos que melhoram a qualidade de vida das pessoas. exemplos desses serviços incluem: acesso à água potável, mitigação dos impactos das mudanças climáticas, provisão de recursos alimentares e medicinais, e oportunidades de lazer e recreação.

por outro lado, a alternativa (e) se concentra na pesquisa científica, que é uma atividade importante para a conservação e uso sustentável dos recursos naturais. no entanto, a relação entre pesquisa científica e qualidade de vida é menos direta do que os serviços ecossistêmicos fornecidos pelas outras opções.

Análise das alternativas

  • (a): proteção de recursos hídricos - serviço ecossistêmico direto para a qualidade de vida.
  • (b): regulação do clima - serviço ecossistêmico direto para a qualidade de vida.
  • (c): manutenção da biodiversidade - serviço ecossistêmico direto para a qualidade de vida.
  • (d): oferta de áreas de lazer e recreação - serviço ecossistêmico direto para a qualidade de vida.
  • (e): promoção da pesquisa científica - relação indireta com a qualidade de vida (através da conservação e uso sustentável).

Conclusão

Embora a pesquisa científica seja importante para a conservação e uso sustentável dos recursos naturais, sua relação com a qualidade de vida é menos direta em comparação com os serviços ecossistêmicos fornecidos pelas outras opções.