Título da Aula: Explorando a Importância das Unidades de Conservação no Brasil

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo conscientizar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental sobre a importância das unidades de conservação existentes no município de residência e em outras partes do Brasil, além de incentivá-los a conhecer e diferenciar as diversas categorias dessas unidades.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de unidades de conservação e sua importância para a biodiversidade brasileira;
• Conhecer as diferentes categorias de unidades de conservação existentes no Brasil, de acordo com o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC);
• Identificar e diferenciar as unidades de conservação existentes no município de residência e em outras partes do Brasil;
• Entender as características e objetivos específicos de cada categoria de unidade de conservação;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e interpretação de mapas e outras fontes de informação geográfica.

Habilidades da BNCC: EF07GE12 - Conhecer e diferenciar unidades de conservação existentes no município de residência do aluno e em outras partes do Brasil.

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão será dedicada à introdução ao conceito de unidades de conservação e às diferentes categorias existentes no Brasil. Na segunda sessão, os alunos realizarão uma atividade prática de pesquisa e identificação de unidades de conservação no município de residência e em outras partes do Brasil.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Cópias da Lei nº 9.985/2000 (SNUC) ou acesso online;
• Mapas do Brasil e do município de residência dos alunos, com as unidades de conservação demarcadas;
• Folhas de papel, lápis ou canetas para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de natureza e a importância da preservação da biodiversidade brasileira. Apresente o objetivo da aula e explique o que são unidades de conservação.

2. Apresentação do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (45 minutos):

   • Apresente os 12 tipos de unidades de conservação previstos no SNUC, destacando seus objetivos específicos e os usos permitidos em cada categoria.
   • Mostre um mapa do Brasil com as unidades de conservação demarcadas e discuta a distribuição dessas unidades pelo território nacional.

3. Atividade Prática (30 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua mapas do município de residência e de outras partes do Brasil.
   • Peça aos grupos que identifiquem e diferenciem as unidades de conservação existentes nessas áreas.
   • Os alunos devem pesquisar informações adicionais sobre cada unidade de conservação identificada, como sua localização exata, tamanho, objetivos específicos e principais características.

4. Apresentação dos Resultados (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando as unidades de conservação identificadas e as informações adicionais pesquisadas.
   • Promova uma discussão sobre a importância dessas unidades para a proteção da biodiversidade e da qualidade de vida da população.

Conclusão: Retome os objetivos da aula e enfatize a importância do conhecimento e da preservação das unidades de conservação no Brasil. Incentive os alunos a se envolverem em ações de conservação em suas comunidades e a apoiar iniciativas de proteção ambiental.