Título da Aula: "Explorando o Brasil: Leitura e Criação de Mapas Temáticos"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de mapas temáticos, bem como a capacidade de produzi-los, com foco na população e na economia brasileiras.

Habilidades da BNCC:

• EF07GE09: "Ler e interpretar mapas temáticos e históricos, bem como produzi-los, diferenciando os códigos de representação cartográfica, compreendendo a relação entre escala e a possibilidade de representação dos fenômenos e expressando dados espaciais por meio de gráficos."

Materiais Necessários:

• Mapas temáticos impressos sobre população e economia brasileiras;
• Atlas geográfico;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Software de criação de mapas (opcional);
• Papel milimetrado;
• Lápis de cor;
• Marcadores ou canetas.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância dos mapas como forma de representação geográfica.
• Apresentação da habilidade a ser trabalhada e dos objetivos da aula.

2. Atividade 1: Leitura de Mapas (25 minutos):

• Distribuição de mapas temáticos impressos aos alunos, com foco em diferentes aspectos da população e economia brasileiras.
• Trabalho em grupos para análise e interpretação dos mapas, observando elementos como legenda, escala, cores e símbolos utilizados.
• Cada grupo apresenta suas principais descobertas e conclusões à turma.

3. Atividade 2: Criação de Mapas (40 minutos):

• Apresentação de diferentes tipos de gráficos utilizados para representar dados espaciais, como gráficos de barras, gráficos de linhas e gráficos de pizza.
• Trabalho em grupos para a criação de um mapa temático sobre um aspecto específico da população ou economia brasileiras.
• Os alunos podem utilizar papel milimetrado e lápis de cor para criar seus mapas, ou utilizar um software de criação de mapas (se disponível).

4. Atividade 3: Apresentação e Discussão (25 minutos):

• Apresentação dos mapas criados pelos grupos, explicando o tema escolhido, os dados representados e as técnicas de representação utilizadas.
• Discussão sobre as diferenças entre os mapas criados e as vantagens e desvantagens de cada tipo de representação.

Conclusão (10 minutos):

• Retomada dos objetivos da aula e reflexão sobre o que foi aprendido.
• Discussão sobre a importância de saber ler e interpretar mapas temáticos para compreender fenômenos geográficos e tomar decisões informadas.