Título da Aula: "Povos Tradicionais e Territorialidades no Brasil"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Habilidades da BNCC:

• EF07GE03: Conhecer as principais características dos povos tradicionais e demais grupos sociais para construir argumentos sobre suas territorialidades.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de territorialidade e sua importância para os povos tradicionais.
• Conhecer as principais características dos povos tradicionais brasileiros, como indígenas, quilombolas, ribeirinhos e povos das florestas.
• Analisar as relações entre os povos tradicionais e o espaço geográfico.
• Respeitar a diversidade cultural e os direitos dos povos tradicionais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
• Imagens, vídeos ou textos sobre povos tradicionais brasileiros.

Procedimento:

Introdução (15 minutos)

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por territorialidade.
2. Após as respostas dos alunos, explique o conceito de territorialidade como o poder exercido por um grupo em dado espaço geográfico, resultado da junção das características culturais desse grupo.
3. Em seguida, pergunte aos alunos se eles conhecem algum povo tradicional brasileiro.
4. Anote as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

Desenvolvimento (45 minutos)

1. Apresente aos alunos os principais povos tradicionais brasileiros, como indígenas, quilombolas, ribeirinhos e povos das florestas.
2. Para cada povo tradicional, apresente suas principais características, como sua localização geográfica, sua cultura, sua economia e seus modos de vida.
3. Em seguida, peça aos alunos que pesquisem em grupos sobre a territorialidade de um dos povos tradicionais apresentados.
4. Cada grupo deve apresentar sua pesquisa para a turma.

Conclusão (15 minutos)

1. Após as apresentações dos grupos, faça um resumo dos principais pontos discutidos.
2. Em seguida, pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre os povos tradicionais brasileiros e sua territorialidade.
3. Por fim, peça aos alunos que reflitam sobre a importância do respeito à diversidade cultural e aos direitos dos povos tradicionais.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos trabalhos produzidos e da verificação do alcance dos objetivos de aprendizagem.