Título da Aula: Explorando Territorialidades e Identidades: Uma Jornada pelas Comunidades Tradicionais

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo Geral:

• Compreender o conceito de territorialidades e sua relação com a identidade cultural de povos tradicionais e demais grupos sociais.

Objetivos específicos:

• Identificar as principais características dos povos tradicionais e demais grupos sociais no Brasil.
• Reconhecer a importância da autonomia e da construção da identidade para esses grupos.
• Relacionar as territorialidades dos povos indígenas, quilombolas, ribeirinhos, povos das florestas e demais grupos sociais do campo e da cidade.
• Analisar como as territorialidades desses grupos são influenciadas por fatores históricos, culturais e ambientais.

Habilidades da BNCC:

• EF07GE03 - "Conhecer as principais características dos povos tradicionais e demais grupos sociais para construir argumentos sobre suas territorialidades."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Papel para anotações
• Folhas sulfite
• Lápis de cor
• Imagens ou vídeos de povos tradicionais e demais grupos sociais
• Mapas do Brasil

Duração da Aula: 2 horas

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o significado de "territorialidade".
• Pergunte aos alunos se eles conseguem pensar em exemplos de territorialidades em suas próprias vidas.
• Apresente o conceito de territorialidade como o poder exercido por um grupo em dado espaço geográfico, resultado da junção das características culturais desse grupo.

2. Povos Tradicionais e Demais Grupos Sociais (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre diferentes povos tradicionais e demais grupos sociais no Brasil (como povos indígenas, quilombolas, ribeirinhos, povos das florestas, etc.).
• Peça aos alunos que leiam os materiais e identifiquem as principais características desses grupos.
• Após 15 minutos de pesquisa, peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a turma.

3. Territorialidades (30 minutos)

• Explique aos alunos que a territorialidade é uma forma de expressão da identidade cultural de um grupo.
• Peça-lhes que pensem em como as territorialidades dos povos tradicionais e demais grupos sociais são influenciadas por fatores históricos, culturais e ambientais.
• Divida os alunos em novos grupos e peça a cada grupo que escolha um povo tradicional ou grupo social para pesquisar.
• Peça-lhes que criem um mapa que mostre a territorialidade do grupo escolhido e que identifique os fatores que influenciam essa territorialidade.

4. Apresentação Final (30 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem seus mapas e suas pesquisas para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e discussões.

5. Reflexão Final (15 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar as territorialidades dos povos tradicionais e demais grupos sociais.
• Pergunte aos alunos como eles podem contribuir para a preservação dessas territorialidades em suas próprias vidas.