Título da Aula: Explorando a Diversidade Cultural do Brasil: Povos Tradicionais e suas Territorialidades

Ano: Ensino Fundamental 7º ano

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC: EF07GE03 - Conhecer as principais características dos povos tradicionais e demais grupos sociais para construir argumentos sobre suas territorialidades.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de territorialidade e sua importância para a identidade e organização dos povos tradicionais;
• Conhecer as principais características culturais e territoriais de diferentes povos tradicionais brasileiros, como indígenas, quilombolas, ribeirinhos e povos das florestas;
• Reconhecer a diversidade cultural do Brasil e a importância de respeitar e valorizar as diferentes territorialidades;
• Desenvolver habilidades argumentativas para discutir sobre as questões relacionadas às territorialidades dos povos tradicionais.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Datashow ou projetor;
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis coloridos;
• Cópias de textos, artigos ou reportagens sobre povos tradicionais;
• Mapas do Brasil e dos estados brasileiros;
• Imagens e vídeos sobre povos tradicionais.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de territorialidade e sua importância para a identidade e organização dos povos tradicionais.
• Mostre exemplos de territorialidades de diferentes povos tradicionais brasileiros, como indígenas, quilombolas, ribeirinhos e povos das florestas.

2. Exploração dos Povos Tradicionais Brasileiros (45 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos, artigos ou reportagens sobre diferentes povos tradicionais brasileiros.
• Peça para que os grupos leiam os materiais e identifiquem as principais características culturais e territoriais de cada povo.
• Após a leitura, peça para que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.

3. A Diversidade Cultural do Brasil (30 minutos):

• Com base nas apresentações dos grupos, discuta com os alunos sobre a diversidade cultural do Brasil e a importância de respeitar e valorizar as diferentes territorialidades.
• Mostre mapas do Brasil e dos estados brasileiros e peça para que os alunos localizem as principais áreas de ocupação dos povos tradicionais.

4. Construção de Argumentos (30 minutos):

• Peça para que os alunos formem novos grupos e escolham um tema relacionado às territorialidades dos povos tradicionais para discutir.
• Cada grupo deve pesquisar sobre o tema escolhido e preparar um argumento para defender sua posição.
• Após a pesquisa, peça para que cada grupo apresente seu argumento para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Encerre a aula destacando a importância de reconhecer e respeitar a diversidade cultural do Brasil e de valorizar as territorialidades dos povos tradicionais.