Título da Aula: Liderança e Direitos Humanos: A Influência das Crenças Religiosas e Filosofias de Vida

Ano: 7º ano Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a diversidade de crenças religiosas e filosóficas e sua influência na promoção dos direitos humanos.
• Analisar os fundamentos filosóficos e religiosos que inspiram a defesa dos direitos humanos.
• Refletir sobre a importância da tolerância religiosa e o respeito à diversidade para uma convivência pacífica.

Habilidades da BNCC: EF07ER07: "Identificar lideranças religiosas e filosóficas que contribuíram para a promoção dos direitos humanos e compreender a influência de suas crenças e pensamentos na defesa desses direitos."

Sobre esta Aula:

Esta aula, com duração de 2 horas, será dividida em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de liderança religiosa e filosófica e conhecerão algumas figuras históricas que se destacaram na defesa dos direitos humanos. Na segunda sessão, os alunos analisarão os fundamentos filosóficos e religiosos que inspiram a defesa dos direitos humanos e refletirão sobre a importância da tolerância e do respeito à diversidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Imagens ou vídeos sobre lideranças religiosas e filosóficas que contribuíram para a promoção dos direitos humanos.

Sequência de Atividades:

1ª Sessão (60 minutos):

• Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de liderança religiosa e filosófica. O que é uma liderança religiosa? O que é uma liderança filosófica?
  • Peça aos alunos que mencionem alguns exemplos de líderes religiosos e filosóficos que eles conheçam.

• Apresentação de Lideranças Religiosas e Filosóficas (30 minutos):

  • Apresente aos alunos algumas figuras históricas que se destacaram na defesa dos direitos humanos, como Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr. e Dalai Lama.
  • Para cada liderança, apresente uma breve biografia, destacando seus principais feitos e o papel que desempenharam na promoção dos direitos humanos.
  • Utilize imagens ou vídeos para ilustrar as apresentações.

• Reflexão sobre a Influência das Crenças Religiosas e Filosóficas (20 minutos):

  • Peça aos alunos que reflitam sobre a influência das crenças religiosas e filosóficas dessas lideranças na promoção dos direitos humanos.
  • Como essas crenças inspiraram suas ações?
  • Como essas ações contribuíram para a defesa dos direitos humanos?

2ª Sessão (60 minutos):

• Análise de Fundamentos Filosóficos e Religiosos (30 minutos):

  • Apresente aos alunos alguns dos fundamentos filosóficos e religiosos que inspiram a defesa dos direitos humanos.
  • Esses fundamentos podem incluir a dignidade humana, a justiça social e a paz.
  • Utilize textos sagrados ou filosóficos para ilustrar esses fundamentos.

• Discussão sobre a Importância da Tolerância e Respeito à Diversidade (20 minutos):

  • Oriente os alunos a pensar sobre a importância da tolerância religiosa e do respeito à diversidade para uma convivência pacífica.
  • Como a tolerância e o respeito à diversidade podem contribuir para a promoção dos direitos humanos?
  • Na sua opinião, o que pode ser feito para promover a tolerância e o respeito à diversidade?

• Produção de Texto (10 minutos):

  • Encerre a aula pedindo aos alunos que produzam um texto reflexivo sobre a importância da liderança religiosa e filosófica na promoção dos direitos humanos.
  • No texto, os alunos devem destacar os fundamentos filosóficos e religiosos que inspiram a defesa dos direitos humanos e a importância da tolerância e do respeito à diversidade.

Avaliação:

A avaliação será baseada nas seguintes evidências de aprendizagem:

• Participação ativa na discussão em grupo;
• Compreensão dos conceitos de liderança religiosa e filosófica;
• Conhecimento sobre lideranças religiosas e filosóficas que contribuíram para a promoção dos direitos humanos;
• Reflexão sobre a influência das crenças religiosas e filosóficas na promoção dos direitos humanos;
• Análise dos fundamentos filosóficos e religiosos que inspiram a defesa dos direitos humanos;
• Compreensão da importância da tolerância religiosa e o respeito à diversidade para uma convivência pacífica;
• Texto reflexivo sobre a importância da liderança religiosa e filosófica na promoção dos direitos humanos.