Título da aula: A Deriva Continental e a Formação do Planeta Terra

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao conceito de deriva continental e sua relação com a formação do planeta Terra. Os alunos compreenderão como as placas tectônicas se movimentam e interagem, resultando na atual configuração dos continentes e oceanos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de deriva continental e sua relação com a formação do planeta Terra;
• Identificar as principais evidências que sustentam a teoria da deriva continental;
• Explicar como o movimento das placas tectônicas pode causar fenômenos geológicos, como terremotos, vulcões e tsunamis;
• Descrever as principais características da camada de ozônio e do efeito estufa e sua influência no clima da Terra.

Habilidades da BNCC: EF07CI16 - "Justificar, nesta habilidade, inclui identificar, selecionar e reconhecer características geológicas, de modo que o aluno possa propor e construir modelos explicativos e ilustrativos que relacionem a costa brasileira e a africana a partir do movimento das massas continentais, placas tectônicas, ao longo do tempo geológico do planeta Terra e de evidências paleoclimáticas, geológicas, geofísicas e biogeográficas."

Materiais necessários:

• Apresentação de slides sobre a deriva continental e a formação do planeta Terra;
• Mapas-múndi em branco e folhas de papel sulfite para os alunos;
• Canetas coloridas e marcadores;
• Tesouras;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Materiais para construção de maquetes (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresente aos alunos a ideia de que a Terra não é um planeta estático, mas sim um planeta dinâmico em constante mudança.
   • Mostre imagens ou vídeos de fenômenos geológicos, como terremotos, vulcões e tsunamis. Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia do que causa esses fenômenos.

2. Deriva Continental (25 minutos):

   • Apresente o conceito de deriva continental, explicando que é o movimento contínuo das placas tectônicas que compõem a superfície da Terra.
   • Mostre imagens ou vídeos que ilustrem o movimento das placas tectônicas e explique como esse movimento pode causar terremotos, vulcões e tsunamis.
   • Peça aos alunos que, em duplas ou pequenos grupos, pesquisem evidências que sustentem a teoria da deriva continental.

3. Formação do Planeta Terra (20 minutos):

   • Apresente aos alunos a teoria da formação do planeta Terra, explicando que ela se formou a partir da acreção de poeira e gás no espaço.
   • Mostre imagens ou vídeos que ilustrem a formação do planeta Terra e explique como o movimento das placas tectônicas ajudou a moldar sua superfície.
   • Peça aos alunos que, individualmente, criem um mapa-múndi em branco que represente a configuração dos continentes e oceanos há 200 milhões de anos.

4. Camada de Ozônio e Efeito Estufa (20 minutos):

   • Apresente aos alunos a camada de ozônio e o efeito estufa, explicando sua importância para o clima da Terra.
   • Mostre imagens ou vídeos que ilustrem a camada de ozônio e o efeito estufa e explique como o movimento das placas tectônicas pode afetar esses fenômenos.
   • Peça aos alunos que, em pequenos grupos, pesquisem os efeitos do aumento da temperatura global e como isso pode afetar o planeta Terra.

5. Conclusões (10 minutos):

   • Reúna toda a turma e discuta as principais conclusões da aula.
   • Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a deriva continental, a formação do planeta Terra, a camada de ozônio e o efeito estufa.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na compreensão dos conceitos apresentados e na qualidade dos mapas-múndi e pesquisas produzidos pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.