Título da Aula: Explorando a Composição do Ar e seus Fenômenos Associados

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a composição do ar e suas características físicas e químicas;
• Conhecer os diferentes gases que compõem o ar e suas respectivas proporções;
• Compreender a relação entre a composição do ar e os fenômenos naturais e antrópicos que a afetam;
• Reconhecer os conceitos de efeito estufa, camada de ozônio, placas tectônicas e deriva continental;
• Analisar o impacto das atividades humanas na composição do ar e identificar medidas para reduzir os efeitos negativos.

Habilidades da BNCC: EF07CI12 - "Demonstrar, por meio de procedimentos experimentais, a composição do ar e a existência de outros gases além do oxigênio, do nitrogênio e do gás carbônico, como o argônio e o hélio, percebendo a influência do efeito estufa e da camada de ozônio sobre a vida na Terra."

Materiais:

• Garrafas de plástico transparentes;
• Balões;
• Bicarbonato de sódio;
• Vinagre;
• Água;
• Tubos de ensaio;
• Tubos de coleta de gás;
• Papel indicador de pH;
• Tochas ou isqueiros;
• Vela;
• Caixa de fósforos;
• Modelos ou imagens de vulcões, terremotos, tsunamis e placas tectônicas;
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Discussão inicial sobre a importância do ar e sua composição.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Demonstração Experimental: Composição do Ar (15 minutos)

• Experimento 1: Encher um balão com ar e depois esvaziá-lo em um recipiente com água. Observar o deslocamento da água e discutir a presença de outros gases além do oxigênio e do nitrogênio.
• Experimento 2: Misturar bicarbonato de sódio e vinagre em tubos de ensaio para produzir dióxido de carbono. Testar o pH da solução e discutir a presença de gás carbônico no ar.
• Experimento 3: Acender uma vela e colocá-la dentro de um recipiente fechado. Observar o comportamento da chama e discutir a necessidade de oxigênio para a combustão.

3. Discussão Guiada: Fenômenos Naturais e Antrópicos (20 minutos)

• Apresentação e discussão sobre os conceitos de efeito estufa, camada de ozônio, placas tectônicas e deriva continental.
• Apresentação de dados e gráficos que ilustram as mudanças na composição do ar ao longo do tempo e a relação com esses fenômenos.

4. Atividade de Pesquisa (20 minutos)

• Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo um fenômeno natural ou antrópico que afeta a composição do ar (por exemplo, erupção vulcânica, queima de combustíveis fósseis, desmatamento, etc.).
• Os alunos devem pesquisar sobre o fenômeno atribuído e suas consequências na composição do ar, bem como discutir medidas para reduzir seus efeitos negativos.

5. Apresentação e Feedback (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa e suas conclusões para a turma.
• Discussão aberta sobre os diferentes fenômenos e as medidas de redução de impactos.
• Feedback do professor sobre os trabalhos dos alunos.

Conclusão e Avaliação:

• Revisão dos principais conceitos aprendidos durante a aula.
• Discussão sobre a importância de conhecer a composição do ar e os fenômenos que a influenciam.
• Avaliação baseada na participação nas atividades, na realização dos experimentos e na qualidade das apresentações.