Título da aula: Explorando a Composição do Ar e o Efeito Estufa

Propósito da aula: Compreender a composição do ar atmosférico, investigar o efeito estufa e analisar as implicações das mudanças na composição do ar para o meio ambiente e a saúde humana.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os principais gases que compõem o ar atmosférico;
• Explicar o conceito de efeito estufa e sua relação com a composição do ar;
• Analisar as causas e consequências das mudanças na composição do ar, incluindo fenômenos naturais e atividades humanas;
• Compreender a importância da preservação da qualidade do ar para a saúde humana e o meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF07CI12 - "Demonstrar, por meio de procedimentos experimentais, a composição do ar por oxigênio, nitrogênio, gás carbônico e outros gases, reconhecendo as alterações qualitativas e quantitativas dessa composição pela atuação de fenômenos naturais e de origem antrópica, como a liberação de CO2 na queima de combustíveis fósseis."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na composição do ar e no efeito estufa, enquanto a segunda envolverá uma atividade prática experimental.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Cópias do texto "Composição do Ar e Efeito Estufa" (anexo 1);
• Materiais para o experimento:
  • 4 potes de vidro transparentes com tampa;
  • 4 velas;
  • água;
  • cal virgem;
  • fósforos ou isqueiro;
  • cronômetro.

Sequência de atividades: 1ª Sessão (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do ar para a vida na Terra.
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a composição do ar.

2. Leitura e discussão (20 minutos):

   • Distribua cópias do texto "Composição do Ar e Efeito Estufa" (anexo 1).
   • Peça aos alunos que leiam o texto e anotem as principais informações.
   • Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre o conteúdo do texto.

3. Experimento (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua os materiais necessários para o experimento.
   • Oriente os grupos a seguir as instruções do experimento (anexo 2).
   • Enquanto os grupos realizam o experimento, circule pela sala para orientá-los e responder a perguntas.

2ª Sessão (60 minutos):

4. Discussão dos resultados (20 minutos):

   • Ao final do experimento, peça aos alunos que compartilhem seus resultados com a classe.
   • Promova uma discussão sobre as observações feitas e as conclusões alcançadas.

5. Análise das mudanças na composição do ar (20 minutos):

   • Apresente dados sobre as mudanças na composição do ar ao longo do tempo, incluindo causas naturais e antrópicas.
   • Discuta com os alunos as consequências dessas mudanças para o meio ambiente e a saúde humana.

6. Conclusão e reflexão (20 minutos):

   • Relembre os principais pontos abordados na aula.
   • Conduza uma reflexão sobre a importância da preservação da qualidade do ar e o papel que cada indivíduo pode desempenhar para contribuir para isso.

Avaliação: A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos durante as atividades, da análise dos resultados do experimento e do envolvimento na discussão final. Também será considerado o desenvolvimento de argumentos claros e bem fundamentados durante as discussões.