Título da Aula: Descobrindo a Composição do Ar e os Gases do Efeito Estufa

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os principais gases que compõem o ar.
• Reconhecer as causas e as alterações quantitativas e qualitativas da composição do ar.
• Compreender a origem do efeito estufa e a importância da camada de ozônio.

Habilidades da BNCC: EF07CI12 - Demonstrar procedimentos experimentais que permitam identificar, reconhecer e ilustrar a composição do ar por oxigênio, nitrogênio, gás carbônico e outros gases.

Materiais Necessários:

• Tubo de ensaio
• Solução de hidróxido de sódio (NaOH)
• Água de cal
• Garrafa de vidro
• Balão de látex
• Bicarbonato de sódio
• Vinagre
• Fósforos ou isqueiro
• Filtro de café
• Funil
• Suporte de metal
• Béquer
• Luvas de segurança
• Óculos de proteção

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a composição do ar e sua importância para a vida na Terra.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a importância de compreender a composição do ar e os gases do efeito estufa.

2. Experimento 1: Identificando o Gás Carbônico (20 minutos):

   • Distribua os materiais necessários para o experimento.
   • Oriente os alunos a montar o seguinte experimento:
     • Coloque água de cal em um tubo de ensaio.
     • Conecte o tubo de ensaio a um sistema de sucção (ex: aspirador de pó).
     • Coloque bicarbonato de sódio e vinagre em um balão de látex e feche-o.
     • Conecte o balão de látex ao sistema de sucção.
   • Peça aos alunos que observem o que acontece com a água de cal enquanto o gás é liberado.

3. Discussão dos Resultados (10 minutos):

   • Discuta os resultados do experimento com os alunos.
   • Explique que o gás liberado pelo balão de látex é dióxido de carbono (CO2), um gás de efeito estufa.
   • Explique que o CO2 é produzido naturalmente pela respiração, mas também por atividades humanas, como a queima de combustíveis fósseis.

4. Experimento 2: Filtrando o Ar (20 minutos):

   • Distribua os materiais necessários para o experimento.
   • Oriente os alunos a montar o seguinte experimento:
     • Coloque um filtro de café em um funil.
     • Coloque o funil em um béquer.
     • Conecte uma bomba de ar ao funil.
     • Ligue a bomba de ar e deixe-a filtrar o ar por alguns minutos.
   • Peça aos alunos que observem o filtro de café após a filtragem.

5. Discussão dos Resultados (10 minutos):

   • Discuta os resultados do experimento com os alunos.
   • Explique que o filtro de café contém partículas sólidas que estavam presentes no ar, como poeira, poluição e microrganismos.
   • Explique que essas partículas podem afetar a qualidade do ar e a saúde humana.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os objetivos da aula e faça um resumo dos principais pontos aprendidos.
   • Envolva os alunos em uma discussão sobre a importância de proteger o meio ambiente e reduzir a poluição do ar.