Título da Aula: "Saúde Pública e Avanços Médicos: Uma Jornada pela História"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Habilidades da BNCC: EF07CI11 - "Analisar avanços no tratamento de doenças, no controle e prevenção de pandemias, endemias, epidemias e nas medidas de prevenção e aumento da qualidade de vida das pessoas, ocasionadas pelo avanço das ciências e da tecnologia ao longo da história da humanidade, incluindo a intervenção no modo e nos hábitos de vida."

Duração: 2 horas (duas aulas de 50 minutos)

Propósito da Aula:

• Analisar o papel da ciência e da tecnologia no avanço da saúde pública ao longo da história.
• Compreender como os avanços médicos contribuíram para o aumento da qualidade de vida das pessoas.
• Aprender sobre programas de saúde pública e sua importância na prevenção e controle de doenças.
• Estimular o pensamento crítico e a curiosidade científica dos alunos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Projetor e tela (se disponíveis).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Cópias de artigos, gráficos ou imagens relacionadas à história da saúde pública.
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da saúde pública e como ela afeta nossas vidas diárias.
• Pergunte aos alunos quais são os principais avanços médicos que eles conhecem e como eles contribuíram para a saúde da população.

2. História da Saúde Pública (20 minutos):

• Apresente uma linha do tempo com os principais eventos e descobertas relacionadas à saúde pública ao longo da história.
• Destaque o papel de cientistas, médicos e pesquisadores no desenvolvimento de tratamentos, vacinas e medidas preventivas.
• Utilize recursos visuais, como imagens, gráficos e vídeos, para ilustrar as informações.

3. Programas de Saúde Pública (15 minutos):

• Discuta sobre os principais programas de saúde pública existentes em nível nacional e internacional.
• Explique como esses programas contribuem para a prevenção e controle de doenças, a promoção da vacinação e a melhoria da qualidade de vida da população.
• Apresente dados e estatísticas que ilustrem o impacto desses programas na saúde pública.

4. Análise de Avanços Médicos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos, gráficos ou imagens relacionados a avanços médicos específicos.
• Peça aos grupos que analisem o material e identifiquem os principais avanços, como novas tecnologias, tratamentos ou medidas preventivas.
• Em seguida, oriente os grupos a discutir como esses avanços contribuíram para a saúde pública e melhoraram a qualidade de vida das pessoas.

5. Debate e Conclusão (10 minutos):

• Promova um debate em classe sobre os avanços médicos discutidos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e perspectivas sobre a importância desses avanços e os desafios que ainda precisam ser superados.
• Conclua a aula reforçando a importância da ciência e da tecnologia para a saúde pública e a necessidade de investir em pesquisas e programas de saúde para melhorar a qualidade de vida das pessoas.