Título da aula: "Avanços na Saúde: Explorando o Impacto da Ciência e da Tecnologia na Qualidade de Vida"

Propósito da aula: Esta aula visa explorar como os avanços científicos e tecnológicos influenciaram o tratamento de doenças, o controle de pandemias e endemias, e a prevenção de epidemias. Os alunos analisarão como esses avanços contribuíram para a melhoria da qualidade de vida e da saúde pública ao longo da história.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender como os avanços científicos e tecnológicos impactaram o tratamento de doenças, o controle de pandemias e endemias, e a prevenção de epidemias;
• Analisar como essas intervenções influenciaram a qualidade de vida e a saúde pública ao longo da história;
• Identificar exemplos específicos de doenças e pandemias que foram afetadas por essas intervenções;
• Reconhecer o papel da ciência e da tecnologia na promoção da saúde e bem-estar da população.

Habilidades da BNCC: EF07CI11 - "Analisar avanços no tratamento de doenças, no controle e prevenção de pandemias, endemias, epidemias e nas medidas de prevenção e aumento da qualidade de vida das pessoas, ocasionadas pelo avanço das ciências e da tecnologia ao longo da história da humanidade, incluindo a intervenção no modo e nos hábitos de vida."

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Breve discussão sobre a importância da saúde pública e como ela foi afetada pelos avanços científicos e tecnológicos ao longo da história.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de casos específicos (30 minutos):

   • Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Cada grupo recebe um caso específico de uma doença, pandemia ou epidemia que foi impactada por intervenções científicas ou tecnológicas.
   • Os grupos devem pesquisar sobre o caso, identificando o avanço científico ou tecnológico que foi fundamental para o controle ou tratamento da doença, e como isso impactou a qualidade de vida e a saúde pública.

3. Apresentação dos casos (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu caso para a turma, destacando as principais descobertas e conclusões.
   • Os alunos podem utilizar recursos visuais, como slides ou cartazes, para ilustrar suas apresentações.

4. Discussão coletiva (20 minutos):

   • Após as apresentações, a turma discute coletivamente os principais avanços científicos e tecnológicos que foram apresentados.
   • Como esses avanços influenciaram a qualidade de vida e a saúde pública?
   • Quais são os desafios e oportunidades atuais na área da saúde pública?

5. Reflexão individual (10 minutos):

   • Cada aluno reflete individualmente sobre o que aprendeu na aula.
   • Como esses avanços científicos e tecnológicos influenciam suas próprias vidas e a saúde de suas famílias e comunidades?

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades de grupo, na qualidade das apresentações, no envolvimento nas discussões e na reflexão individual. Feedback construtivo será dado a cada aluno, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.