Título da Aula: "Avanços da Ciência e Tecnologia na Saúde Pública: Uma História de Superação"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

1. Conhecer os principais avanços científicos e tecnológicos que contribuíram para o tratamento de doenças, controle de pandemias e epidemias, e melhoria da qualidade de vida ao longo da história;
2. Compreender como esses avanços impactaram a saúde pública e a vida das pessoas;
3. Analisar os fatores sociais, econômicos e culturais que influenciam a saúde pública e a acessibilidade aos serviços de saúde;
4. Refletir sobre o papel da ciência e da tecnologia na promoção da saúde e do bem-estar.

Habilidades da BNCC: EF07CI11 - "Analisar como os avanços científicos e tecnológicos ao longo da história da humanidade, incluindo intervenções no modo e nos hábitos de vida, contribuíram para o tratamento de doenças, controle e prevenção de pandemias, endemias, epidemias e para a promoção da qualidade de vida das pessoas".

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Apresentação em slides ou cartaz com imagens e informações sobre os avanços científicos e tecnológicos na saúde pública
• Materiais para atividades práticas (opcional, dependendo da atividade escolhida).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o tema da saúde pública e sua importância para a vida das pessoas.
• Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre os avanços científicos e tecnológicos que contribuíram para a melhoria da saúde pública ao longo da história.

2. Apresentação teórica (20 minutos):

• Utilizando a apresentação em slides ou cartazes, apresentar os principais avanços científicos e tecnológicos que marcaram a história da saúde pública, tais como:
  • Descoberta de vacinas e antibióticos
  • Avanços em técnicas cirúrgicas
  • Desenvolvimento de novos medicamentos
  • Melhoria dos sistemas de saneamento básico
  • Programas de prevenção e controle de doenças

3. Análise e discussão em grupo (25 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir folhas de papel e canetas.
• Pedir aos grupos que analisem como os avanços científicos e tecnológicos apresentados impactaram a saúde pública e a vida das pessoas.
• Orientar os grupos a considerar fatores sociais, econômicos e culturais que influenciaram a saúde pública e a acessibilidade aos serviços de saúde.

4. Apresentação dos resultados (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas análises e discussões para a turma.
• Estimular a discussão aberta e o compartilhamento de ideias entre os alunos.

5. Atividade prática (20 minutos):

• (Opcional) Escolher uma atividade prática que permita aos alunos aplicar os conhecimentos adquiridos, como:
  • Criação de cartazes ou folhetos informativos sobre a prevenção de doenças
  • Simulação de uma campanha de vacinação
  • Pesquisa sobre a história de um avanço científico ou tecnológico na área da saúde

6. Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Retomar os principais pontos discutidos na aula.
• Refletir sobre o papel da ciência e da tecnologia na promoção da saúde e do bem-estar.
• Encaminhar os alunos para uma reflexão sobre como eles podem contribuir para a melhoria da saúde pública em suas comunidades.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, a qualidade das apresentações e a realização da atividade prática (se houver).