Título da Aula: "Avanços Científicos e Tecnológicos na Saúde: Um Legado de Qualidade de Vida"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares: Ciências

Habilidades da BNCC: EF07CI11: "Analisar, nesta habilidade, compreende identificar e reconhecer avanços no tratamento de doenças, no controle e prevenção de pandemias, endemias, epidemias e nas medidas de prevenção e aumento da qualidade de vida das pessoas, ocasionadas pelo avanço das ciências e da tecnologia ao longo da história da humanidade, incluindo a intervenção no modo e nos hábitos de vida".

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância dos avanços científicos e tecnológicos na prevenção e tratamento de doenças, além do aumento da qualidade de vida.
• Analisar casos históricos de pandemias, endemias e epidemias, identificando as medidas de controle e prevenção implementadas.
• Reconhecer os impactos positivos e negativos da intervenção humana no modo e nos hábitos de vida, relacionando-os à saúde pública.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio;
• Imagens ou vídeos relacionados ao tema.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da saúde para a qualidade de vida.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum exemplo de avanço científico ou tecnológico que tenha melhorado a saúde das pessoas.
• Apresente brevemente o tema da aula: "Avanços Científicos e Tecnológicos na Saúde".

2. Exploração do Tema (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de apoio (livros, imagens, vídeos) sobre diferentes avanços científicos e tecnológicos na saúde.
• Oriente os grupos a pesquisar e discutir os seguintes aspectos:
  • Identificar o avanço científico ou tecnológico em questão;
  • Descrever como ele contribuiu para a prevenção ou tratamento de doenças;
  • Analisar os impactos positivos e negativos desse avanço;
  • Avaliar a importância desse avanço para a qualidade de vida das pessoas.
• Estabeleça um tempo limite para a pesquisa e discussão.

3. Apresentação e Debate (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente suas descobertas e conclusões para a classe.
• Promova um debate sobre os diferentes avanços científicos e tecnológicos apresentados, discutindo seus impactos na saúde pública e na qualidade de vida.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e a argumentar suas ideias de forma respeitosa.

4. Análise de Casos (15 minutos):

• Apresente à turma um caso histórico de pandemia, endemia ou epidemia. Você pode escolher um caso conhecido, como a Peste Negra ou a Gripe Espanhola, ou um caso mais recente, como a COVID-19.
• Discuta com os alunos as medidas de controle e prevenção implementadas durante esse evento.
• Analise os impactos positivos e negativos dessas medidas na saúde pública e na qualidade de vida das pessoas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância dos avanços científicos e tecnológicos para a saúde pública e a qualidade de vida.
• Encoraje os alunos a refletir sobre como eles podem contribuir para a promoção da saúde e do bem-estar em suas próprias vidas e comunidades.